Fritidshemmen ställer ut på Lerums bibliotek lördag 11 mars

Fritidshemmens verksamhet styrs också av läroplanen, Lgr 22. Något som skiljer undervisningen i fritidshemmen från förskoleklassen och grundskolan är att undervisningen i högre grad ska utgå från elevernas behov, intressen och initiativ.

Det är ett oerhört mångfacetterat yrke, där vi som fritidslärare får vara lyhörda inför barnens önskemål och nyfikenhet. Det är det som gör det så roligt. Vi har också väldigt nära och fin kontakt med vårdnadshavarna, säger Catrine på Hästhagenskolans fritidshem.

I Lerums kommun finns tre förstelärare inom fritidsverksamheten. Samtidigt driver kommunen ett nätverk för medarbetare i fritidshemmet där erfarenhetsutbyte mellan de olika verksamheterna utgör en stor del av innehållet.

Vi vet att det här är en viktig verksamhet, lika viktig som skolan. Vi följer barnen hela dagen och lär känna dem ordentligt. Relationsskapande är centralt i vår verksamhet, säger Ronja från samma fritidshem.

Vid fredagens studiedag visade de flesta grundskolors fritidshem upp sin verksamhet med en pop-up utställning utanför Lerums bibliotek. Under dagen fick de bland annat lyssna till Karin Lager, universitetslektor vid Göteborgs universitet som forskar om fritidshemmen.

Vi har en större frihet att följa upp barnens intresse i fritidsverksamheten. Det kan vara till exempel vara idrott, matlagning, estetik och teknik, säger fritidslärare Roxanne.

Utställningen riktar sig till allmänheten, kollegor och blivande fritidshemlärare.

Vi ser gärna fler män på fritidshemmen. Själv har jag sadlat om från kock och takläggare till att jobba på fritidshem. Det är ett brett och givande yrke där ena dagen verkligen inte är den andra lik, säger Fredrik, resursperson på Hästhagenskolans fritidshem.