Knappekullaskolan

Knappekullaskolan erbjuder undervisning i årskurs F–5 och ligger i Lerum. Skolan består av en grundskola, anpassad grundskola Lerum och fritidshem.

Knappekullaskolan består av en grundskola, anpassad grundskola och fritidshem och är indelad i tre skolenheter. Skolan erbjuder en bred och allsidig undervisning för barn mellan förskoleklass och årskurs 5.

Skolans mål är att alla elever ska trivas och känna sig trygga på skolområdet. Det hjälpler eleverna att utveckla sina sociala färdigheter och de lär sig att ta hänsyn till hjälpa varandra.

Anpassad grundskola Knappekullaskolan

På anpassad grundskola Knappekullaskolan går det cirka 20 elever. Verksamheten är anpassad för elever med intellektuell funktionsnedsättning och för elever med flerfunktionsvariationer. Skolan är uppdelad i två arbetslag och fyra klasser. Hur klasserna är sammansatta varierar utifrån elevernas behov av anpassningar. Utifrån det skapas olika stora klasser och fokus på olika ämnesområden.

I dag är det en av klasserna som har elever som läser ämnen. I tre andra klasser går det elever som läser ämnesområden med inriktning träningsskola.

Undervisningen på skolan hålls av speciallärare och pedagoger med ämnesbehörighet. I klasserna finns det även annan personal tillgänglig som:

• elevassistenter
• elevstödjare
• fritidspedagoger
• förskolelärare
• resurspedagoger.

Anpassad grundskola Knappekullaskolan har även ett fritidshem. Fritidshemmet har ett nära samarbete även med grundskolans fritidshem.

Sjukfrånvaro

Vid sjukdom behöver du som vårdnadshavare ringa in och meddela det innan klockan åtta på morgonen. Du kan anmäla sjukdom på flera olika sätt. Du kan logga in på webbplatsen och appen Skola 24. På Skola24 kan du anmäla eleven som frånvarande för flera dagar. Du kan även välja att ringa in och knappa in elevens 10 siffriga personnummer. Då ringer du till telefonnummer 051-577 70 15. Om du ringer in kan du bara registrera frånvaro för en dag i taget.

Får du problem med inloggning eller annat som rör Skola24 så ring eller skicka e-post till Knappekullaskolans gemensamma brevlåda.

Övrig giltig frånvaro

Behöver du anmäla annan frånvaro än sjukfrånvaro kan du göra det via webbplatsen Skola24. Som giltig frånvaro räknas exempelvis tandläkarbesök. När du lägger in frånvaron i Skola24 blir det synligt för personalen på skolan.

Ogiltig frånvaro

Om en elev inte kommer till skolan på morgonen och inte är frånvaroanmäld kommer elevens mentor att ringa upp vårdnadshavaren.

Om eleven har varit ogiltigt frånvarande fem gånger gör mentorn en anmälan till elevhälsoteamet. Elevhälsoteamet undersöker då vad anledningen kan vara. Det gäller oavsett om en elev uteblir från lektion helt eller om de kommer försent.

Knappekullaskolans fritidshem

Knappekullaskolans fritidshem prioriterar barnens fria lek. Fritidshemmet är uppdelat i två olika enheter.

• Skolenhet 1: Verandan, Kullen och Knappen.
• Skolenhet 2: Pomona och fritidshem för årskurs 4–5.

Våra mål

Mål och syft med fritidsverksamheten anpassas utifrån Allmänna råd för fritidshem.

Genom leken utvecklas barnens kunskaper och de tränas i det sociala samspelet

• Barnens intresse, nyfikenhet och fantasi ska stå till grund för de olika aktiviteter som erbjuds.
• Barnen ska lära sig visa hänsyn gentemot alla i sin omgivning.

Barnen ska ta eget ansvar och stå för sina handlingar

• Barnen ska känna ansvar och visa respekt för den inre och yttre miljön, och miljön i ett vidare perspektiv.
• Eftersträva en god kommunikation med föräldrar där raka och ärliga dialoger förs från båda parter.
• Alla individer på vår skola och vårt fritids har en vi-känsla och känner samhörighet.
• Motverka traditionella könsroller och mönster genom att visa att flickor och pojkar har samma rättigheter, skyldigheter och möjligheter.
• Skapa en helhetssyn på barnen genom att pedagoger tar ett gemensamt ansvar för deras hela dag i skolan och på fritids. Då uppnås trygghet och kontinuitet i barnens lärande hela dagen.
• Se det sociala klimatet i skolan och motverka att någon blir utanför genom att ge barnen möjlighet att samarbeta i olika ålders- och gruppkonstellationer.